Tarea 1

Tarea 1--"La sonrisa de la Mona Lisa"-La primera clase. Bolque 1- 1-¿La profesora conocìa al grupo? Creo que queda evidente que la profesora no conocìa el grupo con el que iba a trabajar. Por los nervios que tenìa me hizo recordar mi primer dìa de trabajo en el año 2002. 2-¿Què tipo de clase crees que planificò? La clase que planificò es conductista. Se puso en el papel de expositora, reproduciendo conocimientos apelando al estìmulo-respuesta. 3-¿Què recurso utilizò para esta clase? Utilizò como recurso un proyector de diapositivas. El cual lo introdujo a la clase sin previa presentaciòn personal ni de la temàtica del dìa. Para la època en que està ambientada la pelìcula, quizàs es recurso es de avanzada, lo que no ayudò fue la modalidad de clase que dispuso. 4-¿Logrò cumplir con los objetivos? Dado que considero que su objetivo era exponer la presentaciòn, pienso que no lo logrò, sus alumnas ya conocìan la temàtica, es màs, la sabìan de memoria (lo que no implica que tuvieran un basto conocimiento del tema). 5-¿Què hubieras hecho en su lugar para revertir la situaciòn? En primera instancia generar un momento de presentaciòn grupo-docente. Luego realizar un sondeo acerca de la temàtica que debìa abordar a fin de hacer circular los conocimientos que el grupo tiene acerca de la misma para asì empezar a gestionar la clase, ya sea de la manera que lo tenìa planificada (con la proyecciòn de diapositivas) o modificando la misma, quizàs formando equipos de trabajo y subdividiendo el tema para que los alumnos luego realizaran una exposiciòn de lo que ya sabìan a fin de iniciar un proceso de avance. Evitando lo memorìstico, ya que no aprendemos "repitiendo" sino "haciendo--creando".